你会“读”历史吗 历史高考首轮复习如何进行

    如果把备战高考比作建筑高楼大厦，那么首轮复习就是这座大厦的地基，能建造多高的楼房，跟地基是分不开的。新学期开学伊始，考生一定要在老师的指导下认真、踏实、保质保量地做好第一轮的复习。针对历史高考需要掌握的基础知识进行地毯式搜寻，将中外历史知识融会贯通，将历史知识进行细化、落实，是首轮复习的重点，其中的奥秘就在一个字“读”上，通过阅读，全面、系统、准确、牢固地掌握历史基本理论。具体来说，在阅读时应注意以下几个方面：

　　“读”正文

　　正文是教材的重点内容，在阅读中应准确把握每个条目所要掌握的知识，不能少也不能太多。如，历史考纲中要点“南北战争”在课本中有整整一页，但在复习中只要掌握“19世纪中叶，随着工业革命的发展，美国北部资本主义雇佣劳动制度与南部种植园奴隶制的矛盾逐渐尖锐。1861年，擅自宣布脱离联邦的南部州首先挑起内战。1862年，林肯总统先后颁布了《宅地法》、《解放宣言》。扭转了战局。1863年7月，联邦军队取得了葛底斯堡战役的胜利，此为南北战争的转折点。1865年4月，南部联军投降，南北战争以联邦政府的胜利而结束。南北战争的结果，消除了国家分裂的危险，维护了美利坚民族的统一，战争期间，美国政府以民主方式基本解决了农民土地问题，并在法律上废除了黑人奴隶制度，为此后的美国的发展壮大和迅速崛起奠定了基础”即可，因为这些内容包含了南北战争这一重大历史事件的原因、经过、结果和影响。

　　“读”小字

　　认真阅读、理解包括课本中的知识链接、文献选读和课文中的注释部分，这些是容易被忽略的地方。阅读这些内容可以帮助加深对正文中的历史现象的了解，掌握它们之间的内在联系。如“同盟会纲领”，在正文中只有“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”十六个字，但在小字中却完整地对这十六个字进行了解释，“读”懂就能够全面地理解同盟会纲领的内涵。又如，“三省六部”在正文中只有“三省”的职责，“六部”的职责在注释中才明确地表现出来。

　　“读”地图、图片

　　地图反映历史事件的空间概念，图片是了解历史的直观材料。虽然在高考中一般不会直接考察课本中现有的地图，但与课本的地图有着直接关联的地图却常在试卷中出现。高考考纲要点有规定，对课本中相关的地图按照历史学科对地图的特定要求进行精读，最大限度地挖掘地图中的隐性知识，巩固知识要点。

　　“读”引言

　　引言部分往往包含了本章历史事件发生的背景、影响等，是对本章内容的概括。如第七册第九单元“现代化的世界进程”，引言部分就把这一单元的内容从地区、过程、特点概括出来，为学习这一单元的内容提供了引导作用。

　　“读”目录

　　在复习前通读课本的目录，便于从整体上把握教材的知识结构体系，有利于把握阶段特征、基本线索和发展过程。如第四册第一单元“15―16世纪西欧社会的演变”中的第1课“资本主义生产关系的萌芽”、第2课“民族国家的形成”、第3课“开辟新航路和早期殖民活动”、第4课“文艺复兴与宗教改革”，按照顺序便对15至16世纪西欧社会的演变情况一目了然。

　　“读”大事年表

　　大事年表按时间顺序排列历史大事，注意每册课本后附录的大事年表，便于比较、记忆，将重大历史事件发生的先后顺序记忆到位，便能应对高考中的知识要点。

　　复旦附中高级教师  陈雁秋