合肥工业大学在探索创新党支部设置的工作中，重点是突出育人为本，德育为先的育人特色的党建模式;在设置上探索突破原有的党支部设置中以自然单位为界线的方式，建立以学科专业相近、业务联系紧密，便于工作开展的原则划分党支部的组织格局。

　　1、探索以专业为依托设置党支部

　　面对当前高校教育教学组织形式的改变，高校党的基层组织模式必须进行创新，合肥工业大学探索在机械与汽车工程学院，打破原来传统以年级、班级为单位建立学生党支部，设立以本科生专业(纵向)为纽带的纵向党支部，研究生党支部设置也以专业(纵向)为主。重点将学生党员编入其所在学科的研究所及科研团队支部，以加强专业育人的功能;同时积极强化党支部管理和党员发展质量，探索成立了本科生党总支、研究生党总支;倡导教工党支部与学生党支部结对共建;要求各专业的相关党支部党员教工及教工党支部在教学科研中要有针对性地参与对大学生的培养和思想政治工作。

　　2、探索在团学组织中设立党支部，使学生党员骨干过“双重组织生活”

　　在探索创新党支部设置方式的同时，积极思考如何将学生骨干，尤其是党员骨干的作用发动起来，以增强学生自我教育、自我管理、自我监督、自我服务的功能。即在校级团学组织中设立党支部，使学生党员骨干过“双重组织生活”的方式，来增强学生党建工作的育人功能。通过探索在学生社团中设立党支部，可以加强党组织对学生社团发展的指导，更好的发挥团学组织在大学生成长成才过程中的作用。

　　3、建立党员领导干部、学术骨干、学科带头人、党代会代表联系班级、党支部及学生制度，加强对学生支部指导

　　创新学生党支部新模式，充分发挥经验丰富的党务工作者作用。为此，我校党委探索建立了党员领导干部、学术骨干、学科带头人、党代会代表联系班级、党支部及学生制度，所有符合条件人员的联系点及联系情况报党委备案。要求所有联系人要充分发挥自身优势，关心所联系学生的学习和生活，经常深入与学生谈心，了解学生的思想状况，帮助他们解决思想、学习和生活中遇到的困惑和困难，通过以情感人、以情化人、以情育人来增强思想政治教育效果。