天津大学围绕“培养具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的卓越人才”的目标，多管齐下全方位拓展军训内容，发挥军训对学生全面发展的积极作用，提高育人实效。

　　增强国防意识，培养学生“家国情怀”。实行军事理论课与集中军训“双必修课”，增强学生国防观念和国家安全意识。通过军歌、校歌等题材的合唱比赛，对学生进行社会主义核心价值观和爱校荣校教育。组织教官学生篮球赛、文艺汇演等互动活动，让学生深入教官生活，感受军人风采，加深学生对“家国情怀”这一学校育人目标的理解，践行“实事求是”的校训和“爱国奉献”的传统。

　　发挥专业特色，提升军训科技水平。鼓励学生学以致用，结合专业知识，思考自己在国防事业中应发挥的作用，亲身参与“科技强军”活动。信息学院学生自主研发全国首个“正步测评系统”，通过话筒收集步伐声音，参照标准给出得分，在汇操表演中正式启用，为科学施训、科学评训提供依据。精仪学院学生纯手工打造的“智能排爆预警机器人”，通过坦克外形的履带车进行直线、转弯雷点探测，准确发出警报，在模拟雷区实现辅助预警功能，适应现代化战争需要。

　　搭建交流平台，丰富军训生活。在往年常规训练基础上，增设女民兵方阵、披枪方阵、国旗护卫队方阵，开展匕首操、刺杀操、擒敌拳、战术训练等多样化科目演练，全面展示大学生青春风貌。举办连报制作、摄影比赛，让学生以自己喜爱的方式抒发军旅情怀，展现才情和创意。原创歌曲《海港军缘》、钢笔手绘《军训日记》、对口相声《学军歌》等一大批学生军训原创作品广受欢迎，营造了全面发展、自我提升的校园文化氛围。

　　发挥骨干作用，开展“三自”教育。建立一支有力的学生军训骨干队伍，组织国防生当“教官”，提前选拔出的360名军训骨干提前一周到校，接受集中强化培训，提升国防生自身管理与指挥水平。考核合格后，军训骨干分两批开展朋辈教育。一批担任军训排长，协助教官管理连队，保证高质量完成军训任务；另一批担任新生排长开展迎新工作，指导新生班级开展入学教育，实现学生的自我教育、自我服务、自我管理。