为进一步培养我校研究生创新能力，提高研究生综合素质，促进学校研究生教育内涵发展，特推出“校级优硕学位论文获得者风采”专栏，旨在激励我校研究生秉持“勤奋、求实、敬业、创新”的校训精神，潜心研究、锐意创新。（排名不分先后）。

刘峻君

学位论文题目：儿童期虐待与青少年亲社会风险行为的关系：心理安全感的中介作用和自我同情的调节作用

学位论文简介：研究主要开展以下两个子研究。研究旨在修订适应我国文化的中文版亲社会风险行为问卷，并检验其信效度。基于变量为中心视角和个体为中心视角的三个模型(多个体风险模型、累积风险模型和潜在剖面模型)，调查我国青少年群体中儿童期虐待、心理安全感、自我同情和亲社会风险行为的现状并探究心理安全感和自我同情在儿童期虐待和亲社会风险行为之间的作用机制。

指导老师：冉光明 教授

座右铭：每一次尝试都是一种进步，每一刻坚持都是一种成长。

个人简介：中共党员，2022级心理健康教育专业硕士研究生。以第一作者在CSSCI、北大核心期刊上发表论文1篇（影响因子3.083分）,以第二作者参与3篇国内外核心期刊论文。荣获研究生国家奖学金荣誉，优秀研究生、优秀毕业研究生、研究生学术之星等称号。

周丽

学位论文题目：基于学习分析的初中信息科技课堂学习行为教学干预研究

学位论文简介：本研究基于实证调研教学现状与问题，将学习分析技术与课堂教学实践有机融合，设计了基于课堂学习行为差异的教学干预策略与框架，通过实践验证干预效果，并提出相关建议，为提升学习者课堂学习效果提供了新思路与实现路径，同时为实现差异化、个性化教学提供一定的方向和建议。

指导老师：黄冠 副教授

座右铭：心存阳光，生活阳光。

个人简介：中共党员，2022级现代教育技术专业硕士研究生。参与南充市社科研究重点项目，公开发表SSCI和EI论文5篇（以第一作者发表EI论文2篇）。荣获研究生国家奖学金、研究生学业奖学金（二等）、单项奖学金等荣誉，优秀研究生、优秀毕业研究生等称号。

阙云丹

学位论文题目：基于《教师数字素养》标准的教育硕士研究生数字素养现状及提升策略研究

学位论文简介：本研究聚焦于教育硕士研究生作为学生在现阶段进行数字化学习所需的能力以及作为职前教师在未来工作中开展数字化教学所需的能力，基于《教师数字素养》标准，制定了《教育硕士研究生数字素养现状调查问卷》，并根据问卷调查结果，编制《教育硕士研究生数字素养访谈提纲》，深入剖析影响教育硕士研究生数字素养水平提升的原因，以此提出具有针对性的提升策略，为提高人才培养质量提供依据与参考。

指导老师：魏红梅 副研究员

座右铭：在心里种花，人生才不会荒芜。

个人简介：中共党员，2022级高等教育学专业硕士研究生。公开发表普刊论文2篇（以第一作者发表普刊论文1篇）。荣获研究生学业奖学金（一等）荣誉，优秀研究生、优秀毕业研究生等称号。

刘思雨

学位论文题目：四川省高职院校单独招生政策执行研究

学位论文简介：本研究以史密斯政策模型为理论框架，全面考察四川省五所高职院校单独招生政策执行情况。研究发现单独招生政策执行仍存在政策方案有待优化、执行主体效能不足、目标群体政策认知不深、良好政策执行环境尚未形成等问题。为此提出以下建议：第一，优化政策顶层设计，完善单独招生政策体系；第二，强化执行机构动力，提升单独招生政策执行效力；第三，深化目标群体认知，破解认同乏力；第四，改善政策执行环境，重塑单独招生政策生态。

指导老师：张利洪 教授

座右铭：坚持比努力更重要。

个人简介：中共预备党员，2022级教育学原理专业硕士研究生。参与民盟南充市委课题项目，公开发表普刊论文2篇（以第一作者发表普刊论文1篇）。荣获研究生学业奖学金（二等）荣誉，优秀研究生干部称号。

李逸

学位论文题目：教育戏剧活动促进大班幼儿情绪调节能力发展的行动研究

学位论文简介：本研究采用行动研究范式，旨在解决幼儿在情绪调节上存在的问题。以具身认知理论和已有实践模式为基础，设计教育戏剧活动流程。以幼儿存在调节困难的基本情绪“生气”和“难过”，社会化复合情绪“焦虑”以及自我意识情绪“羞愧”为主题。通过三轮计划、行动、反思、调整、再计划、再行动的行动研究，逐步提高幼儿情绪调节水平并教会幼儿积极情绪调节策略。

指导老师：吴吉惠 教授

座右铭：苟日新，日日新，又日新。

个人简介：共青团员，2022级学前教育学专业硕士研究生。公开发表普刊论文2篇（以第一作者发表普刊论文1篇）。荣获研究生学业奖学金、四川省教育学会教育学专业委员会优秀论文等荣誉，优秀研究生、优秀毕业生、优秀共青团员等称号。

何海洋

学位论文题目：国家中小学智慧教育平台对乡村学校课后服务的贡献指标构建及应用研究

学位论文简介：本研究旨在系统建立国家中小学智慧教育平台在赋能乡村中小学课后服务方面的贡献测度以及实证检验，探讨其对乡村中小学课后服务的深远影响。随着教育数字化进程的不断推进，智慧教育平台作为推动乡村中小学课后服务发展的重要工具，正逐步成为提升乡村教育质量的核心力量。通过深入分析该平台在课后服务中的应用，最后，基于实证结果，提出了乡村中小学应用智慧教育平台开展课后服务的提升策略建议，旨在为乡村中小学教育实践提供有价值的参考。

指导老师：刁永锋 教授

座右铭：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

个人简介：共青团员，2022级教育技术学专业硕士研究生。以第一作者发表普刊论文1篇,荣获研究生学业奖学金（三等）荣誉等。

 

李玲

学位论文题目：通过晨谈活动提升农村大班幼儿语言入学准备能力的研究

学位论文简介：研究以农村公办幼儿园 K1 园为实践基地，以大 A 班、大 B 班幼儿为实验对象开展提升农村大班幼儿语言入学准备能力的晨间谈话活动，采取行动研究法、文献法、实验法、访谈法等研究方法，以《3-6 岁儿童学习与发展指南》为指导、学前儿童语言入学准备七方面能力为发展目标设计晨谈活动。研究发现，晨谈活动能够有效提升农村大班幼儿语言入学准备能力，突出表现在听动转换、视动转换和视觉再现、阅读理解与口语表达、阅读技能四个方面。

指导老师：卢清 教授

座右铭：熬得过山重水复，岁月自会赠你柳暗花明。

个人简介：中共党员，2022级学前教育专业硕士研究生。公开发表普刊论文6篇（以第一作者发表普刊论文2篇）。荣获研究生学业奖学金、中国管理科学研究院教育创新研究所活动教育学术论文类一等奖等荣誉，优秀毕业研究生称号。

汪诗雨

学位论文题目：初中小说焦点阅读教学研究——基于名师课例的分析

学位论文简介：当前初中小说阅读教学存在着模式僵化、“满堂问”等问题，导致教学焦点不明、提问零散。为此倪文锦教授提出以“焦点”为核心导向，构建具有逻辑层次的问题链系统，引导学生开展深度文本解读的问题化教学模式，即焦点阅读。本文在系统梳理焦点阅读理论的基础上，结合18篇名师课例，从文本内容与核心素养双维度提炼教学“焦点”，探讨问题链的构建与推进，形成三条教学路径，并以《范进中举》为例进行教学实践，总结教学得失，提出对策，以期为初中小说焦点阅读教学提供参考。

指导老师：陈勇 教授

座右铭：为者常成，行者常至。

个人简介：中共党员，2022级学科教学（语文）专业硕士研究生。公开发表普刊论文2篇（以第一作者发表普刊论文1篇）。荣获研究生学业奖学金（一等）、单项奖学金、四川省综合素质A级证书等荣誉，优秀共青团干部、优秀研究生干部、优秀共青团员、优秀研究生、校级优秀毕业研究生等称号。

曾琳芳

学位论文题目：统编本高中语文教材社会主义先进文化作品教学策略研究

学位论文简介：本研究以统编本高中语文教材为依托，以建构主义学习理论和语文教育文化学理论为基础，针对社会主义先进文化作品进行概念界定、教材梳理、调查教学现状，并依据“课标要求、教材内容、学科特点”三项基本原则，提出“捕捉语言文字、挖掘文化要素、依托历史语境、创新教学方式、开拓教学视野、健全评价体系”六项策略，最后通过探索教学设计以佐证教学策略的有效性。

指导老师：康健 教授

座右铭：路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。

个人简介：中共党员，2022级学科教学（语文）专业硕士研究生。荣获研究生学业奖学金（三等）、文学院“教学设计与说课比赛”二等奖等荣誉，优秀毕业研究生称号。

肖泽基

学位论文题目：清代南部县衙刑房档案俗语词研究

学位论文简介：清代四川南部县衙门档案是清代南部县署形成或保存的官司文书，由朝廷诏旨、上级札令、同级咨函和民间契约构成，内容丰富、时间跨度长、保存数量多，按职能分为吏、户、礼、兵、刑、工、盐、承发房八房。本论文以刑房档案中的俗语词为研究对象，旨在填补相关领域空白，深入理解清代社会生活和语言演变，为档案学、历史学等多学科研究提供有力支持，同时为俗语词研究提供新资料和方法，助力汉语词汇系统研究。

指导老师：杨小平 教授

座右铭：正心诚意

个人简介：中共预备党员，2022级语言学及应用语言学专业硕士研究生。以第二作者（导师一作）公开发表普刊论文4篇，参与国家社科基金项目，主持省级大创项目、诸葛亮研究中心一般项目、区域文化研究中心一般项目。荣获研究生国家奖学金荣誉，省级优秀毕业研究生、校级优秀研究生等称号。

 

童明婷

学位论文题目：道光《保宁府志》中的嘉陵江诗歌研究

学位论文简介：本研究以道光《保宁府志》所载嘉陵江诗歌为对象，综合文献学、方志学、历史文化学、文学地理学、统计学等方法，系统考察其地域分布、题材类型、艺术特征及多维价值。研究发现，诗歌多集中于交通要地与名胜古迹，题材涵盖风景、怀古、羁旅、酬赠；艺术上融情于景、融史入诗，风格兼具冲淡自然与沉郁厚重。本研究深化了清代地域文学研究，为文学与地域文化互动研究提供了范式，具有重要的文献、文学史及社会文化价值。

指导老师：蒋玉斌 教授

座右铭：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

个人简介：中共党员，2022级中国古代文学专业硕士研究生。以第二作者（导师一作）公开发表北大核心论文1篇、普刊论文1篇，参与国家社会科学基金艺术学项目、四川省社会科学规划项目、四川省社会科学重点研究基地区域文化研究中心等项目。荣获院级优秀毕业研究生称号。

宋雪

学位论文题目：敦煌刘希夷诗歌写本研究

学位论文简介：本文以P.2673、P.2687、P.2544、P.3480、P.3619、P.3885、S.2049+P.4994、Дx.3871+P.2555等8个敦煌写本为主要研究内容，全面考察其物质形态、抄写内容、抄写时间、应用性质等，探讨刘希夷诗歌在敦煌的传播与应用情况，挖掘敦煌本刘希夷诗（含传世诗及疑诗）的价值。此外，以选本学的视角考察敦煌刘希夷诗歌8个写本并联系敦煌其他诗歌集抄写本，讨论写本之编选规律，揭示唐五代中下层文人的文学观念。

指导老师：伏俊琏 教授

座右铭：千里始于足下，高山起于微尘。

个人简介：共青团员，2022级中国古代文学专业硕士研究生。以第一作者公开发表CSSCI论文1篇，独作发表普刊论文2篇，参与国家社科基金重大项目。荣获优秀研究生、校级优秀毕业研究生等称号。

段叶

学位论文题目：清末民初科幻小说工业书写研究

学位论文简介：本研究通过对清末民初科幻小说文本进行分析，探讨这一时期的科幻小说家在创作思维和叙事范式方面，对现代工业生产体系的价值反思。如许指严、陆士谔等科幻小说创作者，将强烈的家国情怀与社会责任感投射于工业群体，借工业危机推演揭示技术崇拜引发的现代性焦虑。对清末民初科幻小说中的工业书写予以关注，有助于考察创作者们在传统与现代之间挣扎的曲折心态，同时也能从一定程度上厘清中国科幻小说创作本土化的发展脉络。

指导老师：傅华 教授

座右铭：行己有耻，博学于文。

个人简介：共青团员，2022级中国现当代文学专业硕士研究生。荣获研究生学业奖学金（三等）荣誉等。

 

孟沙沙

学位论文题目：农村留守老人养老服务供给中政府职能优化研究——以四川省Z县为例

学位论文简介：本研究聚焦于农村留守老人养老服务供给，以政府职能履行为切入点，选择四川省Z县为个案，深入分析Z县农村留守老人养老服务供给的现状和问题。厘清政府职能定位和履职状况，以提出优化政府职能、完善农村养老服务供给体系的建议：一是明确治理观念，提升政策落实能力；二是加强财政建设，强化资源保障供给；三是弘扬孝道文化，营造敬老良好社会氛围；四是强化监估机制建设，保障老人权益；五是培养养老人才，提升服务质量。

指导老师：徐太军 副教授

座右铭： 夜色难免黑凉，前行必有曙光。

个人简介：群众，2022级政治学理论专业硕士研究生。以第二作者（导师一作）公开发表论文1篇。

 

唐亚

学位论文题目：初高中思政课法治教育一体化现状及对策研究

学位论文简介：本研究以初高中思政课法治教育一体化为研究对象，运用文献研究法，明确界定其核心概念，深入梳理其理论基础，全面阐释其价值意蕴；同时，将文本分析法和实证调查法相结合，探讨初高中思政课法治教育一体化已有成效、现存问题，并剖析问题成因，在此基础上提出优化路径，以期提升初高中思政课法治教育的实效性提供理论参考与实践指导。

指导老师：毛玉楠 副教授

座右铭：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

个人简介：中共党员，2022级学科教学（思政）专业硕士研究生。主持四川基层社会风险防控治理研究中心、巴中市社科规划课题等项目，荣获研究生学业奖学金（一等）荣誉，西华师范大学“优秀研究生”称号。

李妍邻

学位论文题目：历史纪录片在初中新中国史教学中的应用研究

学位论文简介：历史纪录片是提升初中新中国史教学效果、培养学生核心素养的重要资源，其生动性与权威性日益凸显。研究在分析其可行性和价值的基础上，进一步通过师生调研，从资源品质、观看体验、备课过程等角度分析应用现状，提出其在教学中的应用应遵循启发性、学科特性等多项原则。据此，针对不同教学阶段和课程类型设计多样化应用策略，为利用纪录片培养学生核心素养提供参考。

指导老师：董清平 副教授

座右铭：与谁同坐，明月清风我。

个人简介：中共预备党员，2022级学科教学（历史）专业硕士研究生。以第一作者发表普刊论文1篇，参与参研西华师范大学教学案例项目。荣获全国“田家炳杯”全日制教育硕士研究生学科教学（历史）教学技能大赛三等奖、研究生学业奖学金（一等）、单项奖学金、历史文化学院“超越杯”硕士研究生教学技能竞赛特等奖等荣誉，优秀研究生、优秀研究生干部等称号。

赵双全

学位论文题目：川东唐宋摩崖瘗龛调查与初步研究

学位论文简介：本研究对川东地区15处摩崖造像点中的92座唐宋时期开凿的瘗龛，进行考古类型学分析，将其分为两期，第一期为9世纪初至10世纪初，第二期为10世纪初至13世纪中叶，并进一步讨论了瘗龛的来源与传入时间，瘗龛的功能与使用人群，以及塔形瘗龛和经幢形瘗龛的世俗化与经典依据等问题，为系统把握川东地区瘗龛的发展序列和时代特点，提供了认识的基础。

指导老师：王丽君 副教授

座右铭：道阻且长，行则将至。

个人简介：中共党员，2022级考古学专业硕士研究生。公开发表普刊论文5篇（以第一作者发表普刊论文3篇）。荣获研究生国家奖学金荣誉，校级优秀毕业研究生称号。

潘俊男

学位论文题目：ChatGPT反馈对高中生读后续写语言准确性影响的行动研究

学位论文简介：本研究采用行动研究法，对某中学45名高中生实施两轮ChatGPT反馈干预，通过文本错误分析与访谈，探究以下问题：ChatGPT的反馈对高中生读后续写的词汇准确性有什么影响？ChatGPT的反馈对高中生读后续写中形态与句法层面的语法准确性有什么影响？本研究基于Carl James的文本错误分类框架，通过人工标注与ChatGPT标注的对比分析，并结合访谈数据，得出结论：ChatGPT的反馈对高中生在读后续写中的词汇准确性和语法准确性方面都展现出积极影响。

指导老师：陈正伦  副教授

座右铭：Learn to learn, learn to do, learn to be, learn to live together.

个人简介：中共党员，2022级学科教学（英语）专业硕士研究生。荣获研究生学业奖学金（一等）荣誉，校级优秀毕业研究生、优秀研究生等称号。

林鑫

学位论文题目：高中生特质情绪智力、外语愉悦感与交际意愿的关系研究

学位论文简介：本研究基于Pekrun提出的控制—价值理论和Oxford提出的幸福感理论，以四川省南充市某高中一年级231名学生为研究对象，结合量化和质性数据，探究了高中生特质情绪智力、外语愉悦感和交际意愿之间的关系，丰富了该方面的实证研究，为后续开展研究提供了思路。此外，本研究对高中英语教师也具有重要的启发意义，让高中英语教师意识到可以通过干预和培养学生的特质情绪智力来帮助学生获得积极情绪体验，进而增强交际意愿，提升英语水平。

指导老师：王志勤 副教授

座右铭：做一个坚定的舵手，驾驭命运的船只，无畏潮起潮落。

个人简介：中共党员，2022级学科教学（英语）专业硕士研究生。荣获四川省高校外语专业硕博研究生学术论坛报告论文特等奖、“外研社•国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛校赛英语笔译组一等奖、研究生学业奖学金（二等）等荣誉，优秀研究生称号。