准确把握课后服务工作定位。按照立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托的原则，利用中小学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，在学校规定课程教学之外开展便民性服务。学校在充分征求家长意见的基础上，科学合理确定课后服务内容、方式和安全保障措施等，并主动告知学生和家长。建立家长申请、班级审核、学校统一实施的课后服务工作机制，学校和家长签订学生课后服务委托协议，由学校统一组织实施。　　

　　科学合理确定课后服务内容。遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容，安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏、拓展训练、社团活动等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，坚决防止将课后服务变相成为集体教学或补课。鼓励中小学校与校外活动场所、社区、机关企事业单位和社会团体等联合组织开展学生社会实践活动。

　　建立健全课后服务管理机制。在党委政府领导下，由教育部门统筹规划部署中小学生课后服务工作，有关部门协调推进。完善经费保障机制，通过“政府购买服务”“财政补贴”“家长委员会委托”等方式，对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助，严禁中小学校以课后服务名义乱收费。学校管理人员、教师参与课后服务工作可按照课时数计入工作量，纳入绩效考核范围。

　　切实保障课后服务学生安全。完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。由学校组织在校外实施课后服务的，加强与综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。