江南大学紧扣理论学习，师德教育和育人实践三个环节，积极探索新途径和新方法，在教职员工中培育和践行社会主义核心价值观，取得积极成效。

　　紧扣理论学习环节，深化社会主义核心价值观理念。学校构筑多层次的政治理论学习体系，强化对核心价值观的深层理解。一是领导班子带头学习。充分利用校院两级党委中心组学习制度，采用笃学网网络学习、专题学习研讨、参加“江南大讲堂”和彭世彰同志事迹报告会等多种形式进行深入学习。二是全体教职工政治学习。各学院、各部门召开政治学习大会，认真解读中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》以及教育部等相关文件精神，宣讲核心价值观的基本内涵，增强教职员工对核心价值观的理解和认同。三是党支部讨论学习。通过学习讨论，激发教职工党员践行社会主义核心价值观的自觉性，增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。

　　紧扣师德师风环节，加强社会主义核心价值观教育。学校将师德师风建设作为培育和践行核心价值观的中心环节，开展一系列教育活动。一是举办“学习实践钱伟长教育思想”、参观钱伟长等名人故居，观看全国教书育人楷模黄希庭教授事迹专题片，鼓励全体教职员工弘扬无私奉献精神，自觉捍卫职业尊严，珍惜教师声誉，提升师德境界。开展“高等学校教师职业道德规范知识竞赛”，组织教职员工参加《教育部严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》和《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》学习讨论等，强化教职员工师德底线意识。二是积极探索学术道德和科研自律教育机制，把学术道德和学术规范纳入新进教师岗前培训的必修内容，通过教职工大会、中层干部会议、科研专题宣讲、科研申报辅导和科研经费自查自纠等形式对教职员工经常教育。三是强化教职员工廉洁教育，组织廉政专题学习，新教师廉洁从教宣誓仪式和中层干部廉政承诺书签字仪式等活动。

　　紧扣育人实践环节，积极践行社会主义核心价值观。学校坚持把培育和践行社会主义核心价值观融入到全体教职员工教书育人、管理育人和服务育人的全过程。一是筑牢课堂阵地，引导、鼓励教师认真做好课堂教学，遵照教学规范上好每一堂课，为学生学习和成才打好坚实的基础。二是依托竞赛平台，组织各类优秀教师投入到学生数学建模竞赛、各类专利研发和申请、各类创新创业竞赛以及社会实践活动当中。三是实施党团共建，各类教工党支部积极与学生团支部联系共建，引领青年学生爱国爱党爱学习，同时向青年学生传递温暖、传播真善美，努力做学生成长的指导者和引路人。